ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 4 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | День Независимости |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | воспитание ученика-патриота, владеющего системой ценностей и идеалов Ново Казахстанского Патриотизма, умеющего реализовать себя в обществе и быть полезным для своей страны. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы поговорим о важном празднике. Представьте, что вы просыпаетесь утром и узнаете, что нашей страны больше нет - нет границ, нет флага, нет гимна. Что бы вы почувствовали? Как бы изменилась ваша жизнь? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими мыслями." | Ученики индивидуально размышляют над вопросом, затем 3-4 ученика делятся своими мыслями с классом. Возможные ответы: "Мне было бы грустно", "Я бы не знал, кто я", "Не было бы нашего языка и традиций". | Формативное оценивание: наблюдение за активностью и глубиной ответов. Дескрипторы: - Учащийся выражает эмоциональную реакцию на гипотетическую ситуацию - Формулирует хотя бы одно последствие отсутствия независимости | Таймер, доска или флипчарт для записи ключевых идей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||