ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 3 классе
| Раздел | классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Новая идея - новая возможность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развитие творческого мышления. Мир творчество |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о чем-то очень интересном и важном. Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Она рождается в голове, её можно нарисовать, рассказать или построить. Она может изменить мир, но начинается с одного человека. Что это?» (Идея). Давайте запишем ваши предположения на доске. Правильно, это ИДЕЯ! А как вы думаете, что происходит с идеей дальше? Куда она может привести?» Фиксирую гипотезы учеников на доске (например: «к изобретению», «к помощи людям», «к новому делу»). | Слушают загадку. Высказывают свои версии. Совместно с учителем формулируют тему. Обсуждают, что может дать новая идея. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении загадки. • Выдвигает логичные гипотезы о развитии идеи. |
Доска, маркеры, стикеры для гипотез. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||