ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу во 2 классе
| Раздел | «В дверь стучат. Как вы распознаете опасность?» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «В дверь стучат. Как вы распознаете опасность?» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Создание атмосферы, где каждый ребенок чувствует себя защищенным. Развитие социально-эмоциональных навыков: Помощь детям в конструктивном реагировании на конфликты и развитии эмпатии. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о важной теме безопасности. Давайте начнем с игры в ассоциации. Я говорю фразу «В дверь стучат», а вы быстро называете первые слова или чувства, которые приходят в голову. Я запишу их на доске. У нас есть ровно 1 минута. Начали!» (Записывает все ответы на доске в виде mind-map. После истечения минуты). «Молодцы! Много идей. Теперь давайте вместе выберем 3 самые важные или частые ассоциации для обсуждения. Какие, по-вашему, самые важные? (Например, «страх», «незнакомец», «что делать?»). Отлично! Эти три идеи станут ключевыми для нашего сегодняшнего урока». |
Ученики активно называют ассоциации (например: мама, почтальон, чужой, страшно, не открываю, смотрю в глазок). Вместе с учителем выбирают 3 ключевые идеи для обсуждения. | Для детей с ООП: учитель может показывать картинки-подсказки (дверь, знакомый/незнакомый человек, эмоции). Принимает любые, даже однословные ответы, поощряя участие. | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в обсуждении, предлагает ассоциацию. 2. Слушает одноклассников. 3. Помогает выбрать ключевые идеи. |
Интерактивная доска или флипчарт, маркеры. ИИ-сервис для создания mind-map в реальном времени (например, Miro или MindMeister) для визуализации и сохранения идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||