ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 11 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жеке қарым-қатынастағы қауіпсіздік: груминг пен сталкингті тану |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 11.1.1.1 объяснять сущность и признаки груминга и сталкинга, определять стратегии безопасного поведения в межличностных отношениях |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-ассоциация») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на этот мем (на слайде изображение: человек получает странное сообщение в соцсети от незнакомца с комплиментами и предложением встретиться). Почему это может быть опасно? Что вас настораживает? Давайте поразмышляем, о чём сегодня пойдёт речь.» Выслушивает 2-3 ответа, подводит к теме: «Сегодня говорим о груминге и сталкинге – скрытых угрозах в общении. Как не стать жертвой?» Целеполагание: «К концу урока вы сможете распознавать эти явления и знать, как действовать.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с мемом), проектор, колонки |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||