ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 11 класс
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Закон и порядок - основа ответственного гражданина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | правовая грамотность, уважение к нормам, профилактика правонарушений и связь знаний с профессиональной ответственностью. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Правовой забег») |
Педагог приветствует учеников, настраивает на работу. Педагог: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня наш классный час посвящён важной теме — закону и порядку. Для начала проверим вашу реакцию и правовые знания. Встаньте, пожалуйста. Я буду читать утверждения. Если вы согласны с утверждением — делаете шаг вперёд. Если не согласны — остаётесь на месте. Это наш "Правовой забег". Таймер включён, на каждое утверждение — 2 секунды. Поехали!» Утверждения для забега: После игры педагог подводит краткий итог. Педагог: «Отлично! Многие из вас справились. Запомните: закон нужно знать и соблюдать. Именно об этом мы сегодня и поговорим». |
Ученики встают, слушают утверждения, делают шаг вперёд или остаются на месте в зависимости от правильного/неправильного ответа. | Дескрипторы: — активно участвует в игре; — демонстрирует базовые правовые знания. Без баллов. |
Таймер (Classroomscreen или онлайн-таймер), презентация с утверждениями на интерактивной доске |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||