ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 11 класс
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Детская безопасность |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о детской безопасности и основе безопасности жизнедеятельности учащихся |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы поговорим о детской безопасности. Сейчас я попрошу вас за 1 минуту записать на стикерах или в тетради все ассоциации, которые у вас возникают со словом «безопасность». Работаем индивидуально, быстро!» (Учитель засекает 1 минуту, затем собирает ассоциации на доске, создавая ментальную карту — mind-map). Учитель: «Отлично! Теперь выберите вместе со мной три самых важных ассоциации, которые мы обсудим. На что вы обратили внимание? Что чаще всего повторялось? (Например, "дом", "улица", "112"). Давайте коротко обсудим, почему это важно.» |
Ученики индивидуально записывают свои ассоциации (слова или короткие фразы), затем предлагают их для общего обсуждения, анализируют выбор одноклассников. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска/флипчарт, стикеры, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||