ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 11 класс
| Раздел | классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Адал Азамат: Созидание и новаторство как основа развития общества» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель классного часа: Познакомить учащихся с понятием созидания и новаторства, их значением для личного развития и прогресса общества, а также развивать навыки критического мышления, творческого подхода и гражданской ответственности. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный опрос-челлендж) |
Учитель: «Здравствуйте, дорогие одиннадцатиклассники! Сегодня мы поговорим о качествах, которые двигают мир вперед. Я запускаю таймер на 2 минуты. Ваша задача — индивидуально, на листочках, написать как можно больше ассоциаций к словосочетанию «Адал Азамат». Что приходит в голову? Качества, действия, примеры? На старт, внимание, начали!»
(Через 2 минуты). «Стоп! Теперь объединитесь в пары с соседом по парте. За 1 минуту сравните ваши списки и создайте общий ТОП-3 самых важных, на ваш взгляд, характеристики Адал Азамата. Готовы? Начали!» (Через 1 минуту). «Отлично! Послушаем несколько пар. (Выслушивает 2-3 ответа). Спасибо! Вы упомянули честность, ответственность, патриотизм. А сегодня мы добавим к этому портрету два мощных «двигателя»: созидание и новаторство. Как вы думаете, как они связаны с образом достойного гражданина? На этот вопрос мы ответим в течение урока». |
- Индивидуально записывают ассоциации на листочках.
- В парах обсуждают списки, выбирают и записывают ТОП-3 характеристики. - Представители пар озвучивают свои варианты классу. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Таймер (на проекторе или онлайн-таймер).
- Бумага, ручки. - ИИ-сервис для мозгового штурма (например, AnswerGarden или Mentimeter для мгновенного создания облака слов из ответов всего класса в реальном времени). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||