Перейти к содержанию
КСП

КСП «День памяти жертв политических репрессии.Урок безопасности Сомнительный вид заработка,как не попасть в ловушку…» — Классный час, 10 класс

Краткосрочный план урока по теме «День памяти жертв политических репрессии.Урок безопасности Сомнительный вид заработка,как не попасть в ловушку мошеннико…», предмет «Классный час», 10 класс. Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Классный час
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Классному часу в 10 класс

РазделКлассный час
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаДень памяти жертв политических репрессий. Урок безопасности: Сомнительный вид заработка, как не попасть в ловушку мошенников
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)привить интерес к политике
Цель урока
  • Проанализировать исторический контекст политических репрессий и их связь с современными понятиями прав человека и законности.
  • Сформулировать и применить на практике алгоритм распознавания мошеннических схем, связанных с «легким заработком».
  • Проявить гражданскую позицию, аргументировав важность правовой грамотности и уважения к закону для личной и общественной безопасности.
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: блиц-опрос с таймером)

«Добрый день, ребята! Сегодня наш классный час посвящен двум, на первый взгляд, разным, но глубоко связанным темам: памяти и безопасности. Начнем с небольшого интеллектуального разогрева. У вас есть ровно 2 минуты. Я буду задавать вопросы, а вы быстро, по цепочке, даете краткий ответ. Главное — скорость и точность. Первый вопрос: Что такое репрессии?» (После ответа первого ученика быстро задает следующие вопросы по цепочке). «Что такое мошенничество?», «Назовите один основной закон, защищающий права граждан?», «Что означает фраза «легкие деньги» в современном контексте?», «Какой государственный орган в Казахстане занимается защитой прав потребителей?».

«Время вышло! Отлично справились. Как вы думаете, что может связывать память о трагических страницах истории, где закон нарушался, и современные схемы обмана?» (Выслушивает 1-2 предположения). «Именно эту связь — уважение к закону, правам человека и личную безопасность — мы сегодня и исследуем».

Ученики слушают инструкцию. По цепочке, быстро дают краткие ответы на вопросы. Размышляют над связующей идеей урока. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик дает осмысленный, хотя бы краткий, ответ в отведенное время.
• Ученик демонстрирует включенность в процесс, слушает ответы других.
Таймер (на проекторе или телефоне учителя), доска/флипчарт для фиксации ключевых слов из ответов.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по предмету «Классный час», 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.