ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Изобразительному искусству в 2 классе
| Раздел | «Основы художественной грамоты» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Волшебный ковер» – аппликация из фетра |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 2.1.5.1 – использовать материалы и инструменты в декоративно-прикладной деятельности, применяя различные приемы и техники, и экспериментировать с ними. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Ребята, садитесь удобнее. Я расскажу вам историю. В одном казахском ауле жил мастер-ковровщик по имени Арман. Он ткал ковры, но однажды он решил сделать самый необычный ковер — "летающий". Он взял шерсть, краски и выткал … (пауза) … синий ковер с изображением снежинок и елок, потому что очень любил зиму. Но ковер не взлетел! Как вы думаете, почему? Что мастер сделал не так? Какая ошибка в этом ковре?» Выслушивает ответы (снежинки и елки не казахский орнамент, нет национальных узоров, ковер должен отражать культуру). «Верно! Волшебство ковра — в его узорах. Казахские ковры украшают орнаментами, которые несут смысл: рога барана (қошқар мүйіз) — сила, тұмарша — оберег, гүл — красота. Сегодня мы создадим свой "Волшебный ковер" из фетра, используя настоящие казахские узоры. Готовы?» |
Слушают историю, находят ошибку (снежинки/елки не подходят для казахского ковра). Предлагают варианты: «нужны казахские орнаменты», «бараний рог», «волны». |
Дескрипторы (без баллов): • обнаруживает несоответствие (снежинки/елки — не казахские мотивы); • высказывает предположение о связи орнамента и культуры. |
Презентация (слайд с изображением снежинок и елок + казахский ковер с орнаментом). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||