ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по изобразительному искусству во 2 классе
| Раздел | Традиция и фольклер |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Праздник» – рисунок в смешанной технике. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.3.3.2 Знать понятия «рисование по памяти» и «рисование по воображению» и выражать через средства живописи знакомые образы и формы (цвет, пятно, фактура и др.) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Праздничный ассоциативный круг") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Я засекаю 2 минуты. Ваша задача – по цепочке, быстро назвать одно слово, которое у вас ассоциируется со словом «ПРАЗДНИК». Начинаем с меня: Радость! Далее, Саша!" (Учитель следит за временем и темпом). После игры: "Молодцы! Сколько разных слов! А теперь скажите, пожалуйста, какие праздники мы отмечаем в нашей стране, в Казахстане?" (Выслушивает 2-3 ответа: Наурыз, День Независимости, День столицы и т.д.). "Правильно! Сегодня мы будем художниками и нарисуем праздник. Но не просто праздник, а казахстанский праздник, используя нашу память и воображение. Это и будет темой нашего урока." |
Ученики по очереди быстро называют слова (салют, музыка, танцы, угощения, флаг, семья и т.д.). Отвечают на вопрос о национальных праздниках. Настраиваются на тему урока. | Для ученика с трудностями речевой активности учитель может задать наводящий вопрос: "Какого цвета праздник?" или предложить показать картинку с праздником. Упрощенная инструкция: "Назови, что ты видишь на празднике". | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в игре, называет слово. 2. Может назвать хотя бы один национальный праздник Казахстана. |
Таймер (на интерактивной доске или телефоне учителя). Карточки с изображениями казахстанских праздников (для поддержки). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||