ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по изобразительному искусству в 1 класс
| Раздел | декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | знакомство с национальным орнаментом____________________ орнамент "бараний рог" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1____________________2____________________5____________________1 знать понятие "природные формы" и знать некоторые техники для выполнения работы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня я расскажу вам одну интересную историю____________________ Давным-давно, когда наши предки жили в степях, они внимательно наблюдали за природой____________________ Однажды мастер заметил, как красиво изгибаются рога у баранов____________________ Эти плавные линии напоминали ему волны, облака, изгибы рек____________________ Он подумал: 'А что если перенести эту красоту на ткани и посуду?' Так появился удивительный орнамент, который мы сегодня будем изучать - 'бараний рог'____________________ А теперь скажите, какие природные формы вы видите вокруг себя?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных историй про орнаменты, Midjourney для создания визуализации истории |
Ученики слушают историю, делятся наблюдениями о природных формах вокруг себя |
Активное участие в обсуждении Умение назвать 1-2 природные формы |
Проектор, изображения орнаментов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||