КСП «Знакомство с понятием "сюжетная композиция» по изобразительному искусству, 1 класс

• Объяснить понятие «сюжетная композиция» как картину, которая рассказывает историю.
• Научиться выделять главного героя (героев) и место действия в сюжетной композиции.
• Создать собственную сюжетную композицию на тему «Мой день» с использованием основных средств живописи (цвет, форма).

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир картин, которые умеют рассказывать истории. Давайте начнем с игры в ассоциации. Я говорю слово «история», а вы быстро называете любые слова или образы, которые приходят вам в голову. Готовы? История!»

(Учитель записывает все ответы на доске или флипчарте в виде ментальной карты, ветвь от центрального слова «История»).

«Отлично! Как много идей! Теперь давайте вместе выберем три самые интересные ассоциации. Поднимите руку, за какую идею вы голосуете? (Например: сказка, приключение, семья). Молодцы! Эти три идеи помогут нам сегодня на уроке».

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени. Учитель или ученики могут добавлять слова и картинки с планшетов. Это визуализирует поток мыслей и вовлекает всех.

• Слушают учителя.
• Активно предлагают ассоциации к слову «история» (например: книга, герой, лес, мама, дракон, праздник).
• Участвуют в голосовании за выбор трех ключевых ассоциаций.

• Ученик предлагает хотя бы одну ассоциацию.
• Ученик внимательно слушает ответы одноклассников.
• Ученик участвует в обсуждении выбора трех идей.

• Доска/флипчарт, маркеры.
• Планшет/компьютер учителя.
• Онлайн-доска (Miro/Jamboard).