ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Сиқырлы бояулар в 1 класс
| Раздел | Сиқырлы бояулар |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Кіріспе сабақ. «Сиқырлы овал» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Оқушыларға овал пішінін тану, негізгі контурларды дұрыс салуға үйрету, шығармашылық қабілетін дамыту |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем путешествие в мир волшебных красок и форм. Скажите, а вы верите в волшебство? (Выслушивает ответы). А что может быть волшебным? (Ответы: палочка, шляпа, книга). А форма может быть волшебной? Давайте проголосуем! Поднимите руку, кто считает, что форма «круг» — волшебная. А теперь руку, кто считает, что «квадрат» — волшебный. А кто думает, что есть какая-то другая, особая волшебная форма? (Замечает, если кто-то не голосует или голосует за «другую»). Интересно! Почему вы так решили? Арман, ты за круг проголосовал? (Ответ ученика: «Он как солнышко, без углов»). Айгерим, а ты за квадрат? (Ответ: «Он как окно, через него можно смотреть на мир»). Спасибо! А я знаю одну форму, которая может превращаться! Она похожа и на яйцо, и на лицо, и на облако. Как вы думаете, какая это форма? Давайте вместе откроем тайну нашего урока!» |
- Приветствуют учителя. - Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение. - Участвуют в голосовании, поднимая руку. - Кратко объясняют свой выбор. |
Дескрипторы (без баллов): - Ученик участвует в обсуждении, отвечает на вопрос о волшебстве. - Ученик принимает участие в голосовании, поднимая руку. - Ученик пытается (по желанию) кратко объяснить свой выбор формы. |
- Доска или флипчарт для записи идей. - ИИ-сервис: Генератор идей (например, ChatGPT) для быстрого создания списка «волшебных» предметов разных форм, чтобы стимулировать обсуждение. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||