ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории в 6 класс
| Раздел | История России |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | от Рюрика до Золотой Орды |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о данном периоде и поработать над критическим мышлением |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем путешествие по одному из самых сложных и важных периодов нашей истории – от зарождения государства до тяжелых испытаний. Давайте начнем с вопроса для разминки ума и воображения: Что было бы, если бы князь Александр Невский в XIII веке решил не договариваться с Золотой Ордой, а объединиться с западными рыцарями против нее? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты развития событий. Не бойтесь фантазировать, но старайтесь опираться на уже известные вам факты о том времени." (Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог). "Как видите, история полна развилок, и каждая мелочь могла изменить всё. Сегодня мы как раз и разберемся, что же происходило на самом деле и почему события пошли именно таким путем." | Ученики слушают вопрос, размышляют. Поднимают руки, предлагают свои версии (например: "Русь бы завоевали крестоносцы", "Не было бы сильной Москвы", "Культура была бы другой"). Слушают предположения одноклассников. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный, связанный с контекстом периода, вариант развития событий. • Ученик аргументирует свой ответ, даже простейшим образом ("потому что монголы были сильнее"). |
- |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||