КСП «Провозглашение государственной независимости Казахстана» по истории, 10 класс

1. Объяснять историческое значение провозглашения независимости Казахстана (16 декабря 1991 г.), используя не менее 2 фактов.
2. Участвовать в диалоге/беседе по теме, аргументированно высказывая свою позицию (не менее 2 развёрнутых реплик).
3. Определять роль государственных символов и национальных ценностей в контексте независимости (на примере флага, герба, гимна).

Действия педагога:

— Ребята, посмотрите на доску/экран. (Показываю мем: на картинке человек с флагом Казахстана на фоне карты мира, подпись: «Когда твоя страна наконец-то стала независимой, а ты родился в этом году и не застал очередь за сахаром»).

— Почему этот мем можно считать «про нас»? Что вы знаете о дне, когда Казахстан стал независимым? (Пауза 30 сек). Давайте обсудим: какие чувства вызывает у вас слово «независимость»? Запишите одно слово в тетради.

— Сегодня мы разберёмся, почему 16 декабря 1991 года — поворотная дата, и как это связано с каждым из нас.

• Смотрят мем, улыбаются.
• Предлагают свои версии: «потому что мы живём в свободном Казахстане», «это наш главный праздник».
• Записывают слово-ассоциацию (например: свобода, гордость, флаг, Елбасы).
• Отвечают на вопрос учителя (возможные ответы: «Независимость — это когда мы сами решаем», «Это возможность развиваться»).

• Мем на слайде (изображение/файл).
• Проектор / интерактивная доска.
• Карточки-опоры для ООП.