ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенности социально-демографических процессов в Казахстане 1991-2017 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.4.1.3 анализировать влияние процесса приватизации на экономику Республики Казахстан; 9.4.2.2 анализировать влияние рыночной экономики на производственные отношения; 9.4.2.3 анализировать интеграцию Казахстана в мировую экономику |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Кейс-прогноз") |
Учитель: "Ребята, посмотрите на экран. Перед вами заголовок новости от 1994 года: «В Алматы закрылся крупнейший завод – тысячи рабочих остались без работы». Как вы думаете, какие демографические изменения могли последовать за этим событием? Спрогнозируйте в парах за 2 минуты: что произошло с миграцией, рождаемостью, составом населения? Обсудите." Пауза для обсуждения. Затем 2-3 пары озвучивают прогнозы. Учитель: "Отлично! Сегодня мы проверим ваши гипотезы и узнаем, как экономические реформы (приватизация, рынок, интеграция) изменили жизнь людей в Казахстане." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||