ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 9 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Общественно-демократическое движение в Казахстане. Закрытие семипалатинского полигона |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.1. объяснять особенности общественно-политической жизни, давать собственную интерпретацию |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Блиц-опрос с таймером») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в один из самых важных периодов новейшей истории нашей страны. Но для начала – небольшой блиц-опрос. У вас есть 2 минуты. На листочках напишите 3 слова или короткие фразы, которые, на ваш взгляд, связаны с понятием «общественное движение». Старт!» (Запускает таймер на 2 минуты). После: «А теперь обсудите ваши варианты с соседом по парте – 1 минута. Найдите общее и составьте один общий список из 3-5 самых важных, на ваш взгляд, слов». После обсуждения: «Какие слова у вас получились?» (Записывает ключевые слова на доске, подводя к теме). «Отлично! А теперь представьте, что это движение было направлено против ядерных испытаний. Это и есть часть нашей сегодняшней темы». | Индивидуально записывают 3 ассоциации на листочках. Затем в парах обсуждают, спорят, приходят к общему списку. Представитель от пары озвучивает итоговые слова. | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы одну релевантную ассоциацию (например, «протест», «митинг», «народ», «требования»). Активно участвует в парном обсуждении. (без баллов) | Таймер (на проекторе или телефоне), листы бумаги, ручки, доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||