КСП «Суммативное оценивание за 2 четверть» по истории Казахстана, 8 класс

• Продемонстрировать умение анализировать ключевые события и процессы периода установления советской власти и 20-30-х гг. ХХ века в Казахстане через выполнение разноуровневых заданий.
• Оценить собственную работу и работу одноклассников, используя четкие критерии (дескрипторы), развивая навык саморегуляции и ответственного отношения к результату.
• Проявить трудолюбие и профессионализм, самостоятельно планируя время, организуя рабочее место и настойчиво доводя начатое задание до качественного завершения.

Учитель: "Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня у нас урок суммативного оценивания за целую четверть. Чтобы настроиться на рабочий лад и активизировать знания, начнем с интеллектуальной разминки «Хронологический спринт». У вас на столах лежат стикеры. Ваша задача: за 2 минуты индивидуально записать на стикере как можно больше дат, событий или имен исторических деятелей, связанных с темой «Казахстан в первой трети XX века». Старт!" (Запускает таймер на экране/доске).
Через 2 минуты: "Стоп! Теперь обменяйтесь стикерами с соседом по парте. Проверьте список друг друга. За каждую корректную и уместную позицию ставьте «+». Давайте посмотрим, у кого получился самый длинный и точный список? (Выслушивает 2-3 ответа). Молодцы! Это и есть наш фундамент для сегодняшней серьезной работы."

ИИ-инструменты: Таймер онлайн (визуализация времени), Wordwall или LearningApps (можно было бы создать интерактивную викторину-разминку для мгновенной проверки).