ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 8 классе
| Раздел | Казахстан в годы Великой Отечественной войны |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Имена, каких героев-казахстанцев ВОВ сохранились в памяти народа. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.1 оценивать вклад казахстанцев в победу во Второй мировой войне; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем урок с одного современного изображения. Посмотрите на экран. (Демонстрирует мем: изображение супергероя из комикса с подписью «Настоящие супергерои не носят плащи. У них есть ордена»). Как вы думаете, почему я показал именно эту картинку в начале нашего урока? О чем она?» Выслушивает 2-3 ответа. «Абсолютно верно. Она о том, что настоящие герои — не вымышленные персонажи, а реальные люди, чьи подвиги отмечены высшими наградами. Их имена живут в памяти народа. И сегодня мы с вами будем говорить именно о таких людях — героях-казахстанцах Великой Отечественной войны. Мы выясним, чьи имена и почему сохранились в нашей памяти, и оценим их вклад в общую Победу. Запишите тему урока в тетради». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока («Это про героев войны», «Про то, что наши деды и прадеды — настоящие герои»). Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывающее мем с темой героизма. • Ученик активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
Проектор/экран, мем (подготовленная картинка), презентация (1 слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря урока, соответствующего интересам возраста. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||