ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 классе
| Раздел | 7.4 А Культура Казахстана в XIХ- начале ХХ веков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ы. Алтынсарин - педагог-новатор. Исследовательский вопрос: В чем состоит новаторство Ы. Алтынсарина в области народного просвещения? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.3.3 – оценивать вклад Ы. Алтынсарина в развитие просвещения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
«Ребята, послушайте отрывок из дневника путешественника XIX века: "В степи я встретил удивительного учителя — Ыбрая Алтынсарина. Он учил детей только арабской грамоте и заучиванию Корана, считая европейские науки вредными. Открыл несколько медресе, где мальчики и девочки учились раздельно, как было принято веками". Что в этом тексте исторически неверно? Найдите неточность. Запишите одним предложением, в чём ошибка». | Слушают, анализируют. Записывают в тетрадь: «Ы. Алтынсарин на самом деле открывал светские школы, выступал за обучение девочек, ввёл русский и казахский язык, а не только арабскую грамоту». (Вариант: «Он был сторонником европейского образования, а не противником»). | • Дескрипторы (без баллов): — находит несоответствие (традиционное vs светское); — исправляет ошибку, используя факты. |
Аудиозапись/текст на слайде; тетрадь; ИИ-инструмент: ChatGPT (заранее сгенерировать текст с ошибкой). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||