КСП «Внутренняя и внешняя политика Абылай хана СОР2» по истории Казахстана, 7 класс

• Описывать ключевые направления внутренней политики Абылай хана (централизация, судебная реформа, опора на биев) на основе анализа исторических источников.
• Оценивать внешнеполитические шаги Абылая (отношения с Цинской империей, Джунгарией, Россией) и их влияние на сохранение независимости ханства, используя критерии эффективности.
• Сравнивать внутреннюю и внешнюю политику хана, выявляя причинно-следственные связи и формулируя обоснованный вывод о роли Абылая в истории Казахстана.

Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о человеке, которого называли „львом казахских степей“. Посмотрите на доску. Вот цитата современника: „Абылай — это хан, который умел дружить с сильными, но никогда не становился на колени“.

Вопрос-провокация: «Как вы думаете, может ли правитель одновременно проводить жёсткую внутреннюю политику (наводить порядок внутри страны) и гибкую внешнюю (лавировать между империями)? Или это невозможно?»

Голосование: «Давайте проголосуем. Те, кто считает, что можно — поднимите правую руку. Кто думает, что это невозможно — левую. А теперь повернитесь к соседу и за 30 секунд объясните свой выбор. Начнём!»

Слушает 2-3 пары, фиксирует на доске ключевые аргументы (например: «лавировать — значит предавать», «гибкость — это умение выжить»).

• Учащиеся слушают, анализируют цитату.
• Голосуют, аргументируют свой выбор в паре.
• 2-3 пары озвучивают мнение класса.

• Участвует в голосовании.
• Формулирует и объясняет свою позицию в паре.
• Приводит хотя бы один аргумент (исторический или логический).

• Презентация (слайд с цитатой).
• Доска / флипчарт.
• Таймер 30 сек.