ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 класс
| Раздел | Социально экономическое положение Казахстана в начале 20 века |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Социально экономическое положение Казахстана в начале 20 В |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о Казахстане в начале 20 века |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите?» На слайде мем: «Казахская степь, 1905 год: приехал ревизор – все побежали прятать скот и юрты. А тут ещё и переселенцы с плугами!». Учитель: «Почему это про нас? Какие проблемы начала XX века здесь спрятаны? (земельные споры, давление администрации, изменение традиционного уклада). Сегодня мы разберёмся, как жили люди в Казахстане 100 с лишним лет назад». Даёт установку: «Сформулируйте 2-3 вопроса по теме, которые хотели бы прояснить». |
|
Визуальная опора – крупный мем, подписи на казахском/русском. Для детей с ООП: карточка с 3 готовыми вопросами, нужно выбрать один. |
Дескрипторы (без баллов): • формулирует вопрос по теме; • объясняет связь мема с исторической ситуацией. |
Слайд с мемом (проектор/ноутбук), карточки-подсказки для ООП, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | |||||