ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 классе
| Раздел | Развитие Казахского ханства в XVI – XVII веках |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Социальная структура Казахского ханства Исследовательский вопрос: Какова была роль социальных групп казахского общества |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 – определять роль социальных групп в Казахском ханстве |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать Казахское ханство. Наша тема — его социальная структура. Давайте начнём с ассоциаций. У вас 1 минута, чтобы индивидуально записать на стикерах все слова или словосочетания, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «общество Казахского ханства». Это могут быть названия людей, их занятия, статусы." (Через минуту): "Теперь подойдите к доске и прикрепите свои стикеры. Давайте вместе посмотрим, что у нас получилось. Я вижу такие слова, как «хан», «батыр», «скотовод». Кто может выбрать три самых, на ваш взгляд, важных или интересных понятия из нашей карты и кратко объяснить свой выбор?" (После ответов 2-3 учеников): "Отлично! Эти понятия действительно связаны с социальными группами. Сегодня мы систематизируем эти знания и ответим на наш исследовательский вопрос: Какова была роль социальных групп казахского общества?" ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro, Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени. Ученики могут добавлять стикеры со своих устройств. Это визуализирует общие знания класса и активизирует всех. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||