ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 класс
| Раздел | Колонизация и народно освободительная борьба |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Национально освободительное восстание 1783-1797 гг под руководством Сырыма Датулы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.6 — объяснять роль национально-освободительного движения казахов Младшего жуза под предводительством Сырыма Датова в сохранении целостности казахских земель |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, сегодня мы говорим о восстании, которое изменило ход истории. За одну минуту каждый из вас составит в тетради ментальную карту со словами-ассоциациями к понятию "НАЦИОНАЛЬНО-ОСВОБОДИТЕЛЬНОЕ ВОССТАНИЕ". Не думайте долго, пишите всё, что приходит в голову. Время пошло!» Через 1 минуту: «Поделитесь в парах тремя самыми яркими ассоциациями. Затем я попрошу 3-х учеников назвать одно слово, которое они считают ключевым, и мы зафиксируем кластер на доске.» Возможные ответы: Свобода, земля, хан, Сырым, борьба, колонизация, жуз, налоги, батыр. |
Составляют индивидуальную mind-map (1 мин). Обсуждают в парах, выбирают 3 главных ассоциации. Представляют одну ассоциацию классу. | • Дескриптор: за 1 минуту записал не менее 5 ассоциаций. • Участвует в обсуждении в паре. • Без баллов. |
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||