ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 класс
| Раздел | Колонизация и народно-освободительная борьба |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Национально-освободительное движение 1783-1797 г под руководством Сырыма Датова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.5 определять причины и последствия национально-освободительной борьбы казахского народа против колониальной политики |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе: 1783 год, казахская степь. Молодой батыр Сырым видит, как русские казаки захватывают лучшие пастбища его рода. Его семья и соседи вынуждены кочевать на менее плодородные земли. Что бы вы почувствовали на его месте? Как бы поступили? Сегодня мы перенесемся в ту эпоху и попробуем понять, почему тысячи казахов последовали за Сырымом Датовым в борьбе за свободу." | Слушают рассказ, представляют ситуацию, эмоционально вовлекаются в тему. Отвечают на вопросы учителя. | Получают упрощенную версию рассказа с визуальной поддержкой (картинки степей, кочевников). Отвечают на более простые вопросы: "Что плохого сделали казаки?" | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первых эмоциональных реакций | Карта Казахстана XVIII века, репродукции картин о казахской степи |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||