ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 классе
| Раздел | Казахстан в составе Российской империи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Массовая крестьянская колонизация Казахстана. Исследовательский вопрос: Как переселенческая политика царизма изменила жизнь казахского общества? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.4.1.2 – анализировать влияние колониальной политики на традиционное хозяйство казахов; 7.1.1.2 – анализировать причины и последствия переселенческой политики Российской империи; 7.1.2.1 – определять изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (голосование и обсуждение) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать сложный период в истории нашей страны. Перед вами на экране провокационный вопрос: «Переселение крестьян из центральных губерний России в Казахстан в конце XIX века – это было развитие или упадок для казахской степи?». Я предлагаю вам сразу проголосовать, подняв руку: кто считает, что это было развитие? (фиксирует). А кто считает, что упадок? (фиксирует). Спасибо. Теперь, пожалуйста, в парах (обернитесь к соседу по парте) в течение 2 минут обсудите и сформулируйте по одной причине, почему вы выбрали именно этот вариант. Будьте готовы поделиться своей мыслью." После обсуждения заслушивает 2-3 пары с каждой стороны. "Отлично, мы услышали разные точки зрения. Это показывает, насколько сложной и неоднозначной была эта историческая ситуация. Сегодня на уроке мы проведем собственное исследование, чтобы найти аргументированный ответ на наш главный вопрос: Как переселенческая политика царизма изменила жизнь казахского общества?" ИИ-инструменты: Инструмент для онлайн-голосования (Mentimeter, Kahoot!) для мгновенного сбора и визуализации мнений класса. Это активизирует всех учеников и создает интригу. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||