ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 7 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахстан в составе России |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень важный период. Посмотрите на доску. Здесь зашифровано ключевое слово нашего урока. Это ребус: изображение короны (ЦАРЬ) + буква «СТАН». Что у нас получилось? Правильно, «ЦАРСТВО» или «ИМПЕРИЯ». А теперь подумайте, о чём может идти речь, если мы говорим «Империя» и «Казахстан» в XVIII веке? Запишите свою версию в тетрадь одним предложением». Фиксирует гипотезы на доске: «Казахстан стал частью России», «Россия завоевала Казахстан» и т.д. Учитель: «Отлично! Ваши предположения очень близки к истине. Тема нашего урока: «Казахстан в составе России». Давайте вместе проверим, насколько ваши гипотезы верны». |
Ученики разгадывают ребус, выдвигают устные гипотезы и записывают свою основную версию в тетрадь. | Формирующее: Наблюдение за активностью и логичностью выдвигаемых гипотез. Дескриптор: Ученик предлагает гипотезу, связанную с взаимоотношениями Казахстана и Российской империи. |
Интерактивная доска или плакат с ребусом. ИИ-сервис для генерации ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||