ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 7 классе
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как Конституция не допускает превышения власти? |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 7.3.1.1 — объяснять роль Конституции Республики Казахстан в ограничении власти и защите прав человека, используя примеры из истории и современности. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, послушайте историю. В 1995 году в Казахстане была принята первая Конституция независимого государства. Но знаете ли вы, что в ней было записано, что Президент может издавать законы без одобрения Парламента, и это считалось нормальным? Как вы думаете, это правда? Найдите неточность в моем рассказе. Обсудите в парах 1 минуту.» (Учитель намеренно допускает ошибку: на самом деле Конституция 1995 года предусматривает, что законы принимает Парламент, а Президент подписывает их, но не издает единолично. Это пример разделения властей.) Учитель: «Какая неточность? Кто готов ответить?» |
Ученики в парах обсуждают услышанное, выявляют ошибку. Один представитель пары озвучивает версию: «Президент не может издавать законы единолично, это делает Парламент». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Устное сообщение учителя, доска/слайд с ключевыми словами (Конституция 1995, Президент, Парламент). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||