ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 11 классе
| Раздел | Казахстанская система образования и науки на современном этапе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Президентская программа «Болашақ» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.3.3 анализировать значение международной образовательной программы Республики Казахстан «Болашак» в модернизации страны |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на ребус на доске. В нём зашифровано ключевое слово нашего урока. (На слайде: картинка "шар" + буква "а" + "шах" + буква "қ" = Болашақ). Кто догадался? Запишите свои версии в тетрадь. А теперь поделитесь с соседом по парте: что вы уже знаете об этом понятии? Что бы вы хотели узнать?» Учитель фиксирует гипотезы на флипчарте, задаёт наводящие вопросы: «Как вы думаете, почему это слово связано с образованием?», «Что символизирует "будущее" для Казахстана?» |
|
Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в разгадывании ребуса. • Формулирует связную гипотезу. • Участвует в парном обсуждении. |
• Презентация (слайд с ребусом, анимацией). • Флипчарт/маркеры. • ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация дополнительных подсказок). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||