ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 11 класс
| Раздел | Повторение и закрепление |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | КазССР 1964 - 1991. Кунаев Д.А. - Г.Колбин- Н.Назарбаев. Перестройка. Уничтожение СССР. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формирование знаний о Республика Казахстан 1991-2022. Сырьевой суверенитет. "Большая игра" глобалистов. Заблуждение казахской цивилизации. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
«Ребята, посмотрите на слайд. Перед вами заголовок реальной новости от 2023 года: „Казахстан нарастил экспорт нефти в обход России, но сырьевая зависимость остается“. Как вы думаете, какие события 1964-1991 годов (эпоха Кунаева, перестройка, развал СССР) могли предопределить эту ситуацию? Запишите в тетради 2-3 причины. Поделитесь с соседом. Через 2 минуты послушаем несколько версий.» | — Слушают новость, записывают прогнозы. — Обсуждают в парах. — Представляют свои версии (например: «Кунаев развивал нефтянку, но СССР всё забирал», «После развала СССР остались старые заводы», «Назарбаев начал привлекать инвесторов»). |
Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает 1-2 исторически обоснованные гипотезы. • Использует термины (Кунаев, перестройка, сырьевой сектор). |
— Слайд с новостью (текст + фото нефтяного месторождения). — ИИ-инструмент: ChatGPT (сгенерировать 3 варианта новости для разных уровней сложности). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||