ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по истории Казахстана в 10 класс
| Раздел | Империи кочевников |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тюркский каганат-классический пример кочевых цивилизаций |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о кочевых империях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем погружение в мир великих степных империй. На доске я написала ключевое понятие «Тюркский каганат». У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум при этих словах. Это могут быть имена, места, занятия, понятия. Готовы? Время пошло! (Через минуту). Спасибо. Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите самые яркие ассоциации. (Записывает 5-7 вариантов на доске). Отлично. Давайте вместе выберем три ключевые, на которых построим наш сегодняшний урок. Я предлагаю: 1) Кочевое скотоводство, 2) Каган (правитель), 3) Великий Шелковый путь. Согласны?» | Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. По желанию озвучивают свои варианты. Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых понятий. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Активно участвовал в обсуждении или внимательно слушал. |
Доска, маркер, тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||