ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Истории Казахстана в 10 класс
| Раздел | Из истории государства, войн и революций |
| ФИО педагога | Марина Сергеевна Карепанова |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахское ханство: политические институты государства |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.3.3 исследовать особенности политических институтов Казахского ханства, выявляя преемственность форм государственности. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуй! Сегодня мы с тобой отправимся в XV-XVIII века, в эпоху Казахского ханства. Представь, что ты – советник хана. Твоя задача – понять, как устроена власть. Но сначала послушай небольшую историю. Внимание, в ней есть одна историческая неточность. Попробуй её найти.» Рассказ: «В 1520 году великий хан Касым собирает Верховный Совет – Мажилис, чтобы обсудить новый закон о торговле с соседними государствами. На заседание приглашены все сенаторы и депутаты, избранные народом. Хан зачитывает проект закона, а затем проводит тайное голосование. После утверждения закона, хан поручает своему премьер-министру – визирю – организовать его исполнение по всем регионам ханства.» Вопрос: «Какое слово или понятие в этом рассказе явно не соответствует эпохе Казахского ханства? Почему ты так думаешь?» |
Слушает рассказ. Анализирует услышанное на предмет анахронизмов. Формулирует ответ, называя несоответствующее понятие (например, «Мажилис», «сенаторы», «тайное голосование») и кратко объясняя, почему оно не могло существовать в той форме в Казахском ханстве. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик идентифицирует минимум один анахронизм. • Дает краткое логическое объяснение своей версии. |
• Текст-сторителлинг (раздатка или на экране). • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации альтернативных историй с ошибками для дифференциации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||