Перейти к содержанию
КСП

КСП «Казахско-джунгарское противостояние при Жангир хане Исследовательский вопрос: Каково место Орбулакской битвы в…» по истории Казахстана, 10 класс

Краткосрочный план урока по истории Казахстана для 10 класса по теме «Казахско-джунгарское противостояние при Жангир хане Исследовательский вопрос: Каково место Орбулакской битвы в истории м…». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • История Казахстана
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Истории Казахстана в 10 классе

Раздел Развитие Казахского ханства в XVI – XVII веках
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Казахско-джунгарское противостояние при Жангир хане. Исследовательский вопрос: Каково место Орбулакской битвы в истории мирового военного искусства?
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 6.2.2.3 – характеризовать достижения кочевников в военном искусстве;
Цель урока
  • Проанализировать ход и тактику Орбулакской битвы (1643 г.), выделив ключевые военные достижения казахского ополчения под руководством Жангир хана.
  • Оценить место Орбулакской битвы в контексте мирового военного искусства, сравнив её с другими известными сражениями, где применялась тактика засад и использования местности.
  • Сформулировать и аргументировать собственный ответ на исследовательский вопрос урока, используя информацию из текста и карты.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

"Добрый день! Тема нашего урока: Казахско-джунгарское противостояние при Жангир хане. Ключевой вопрос, на который мы сегодня ответим: Каково место Орбулакской битвы в истории мирового военного искусства? Давайте активизируем наши знания. У вас ровно 1 минута. В центре листа напишите «Военное искусство кочевников». Вокруг запишите все слова, ассоциации, имена, которые приходят вам на ум, когда вы слышите эту фразу. Работаем индивидуально. Время пошло!"

(Через минуту). "Теперь посмотрите на свою карту. Выделите три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Кто готов поделиться одной из них? (Выслушивает 3-4 ответа). Спасибо! Сегодня мы проверим, насколько ваши ассоциации соответствуют реальным историческим событиям, и добавим новые, очень яркие примеры."

ИИ-инструменты: Инструмент для создания интеллект-карт (например, MindMeister, XMind). Учитель может быстро создать общую карту в реальном времени, проецируя на экран ассоциации, которые называют ученики. Это визуализирует их prior knowledge и создает основу для дальнейшего изучения.

  • Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) на листах бумаги или в цифровом виде.
  • Выделяют 3 ключевые ассоциации.
  • По желанию делятся своими ассоциациями с классом.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал не менее 5 ассоциаций, связанных с темой.
  • Выделил 3 ключевые ассоциации.
  • Проявил активность в обсуждении (опционально).
  • Листы А4, маркеры/ручки.
  • Интерактивная доска или проектор.
  • ИИ-сервис для создания интеллект-карт (MindMeister).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.