ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 9 класс
| Раздел | Программирование алгоритмов на языке программирования Python |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Одномерный массив |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.3.1 создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием одномерных массивов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем очень важную тему, которая является основой для обработки больших наборов данных. Запишите в центре листа или в тетради слово «Список» (или «Массив»). У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все ассоциации, которые приходят вам в голову. Что это может быть? Где вы с этим сталкивались в жизни или на предыдущих уроках? Старт!"
Через минуту: "Время! Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите одну свою ассоциацию. Давайте соберем общую картину. (Записывает 5-7 идей на доске). Отлично! Из ваших ассоциаций я выберу три для обсуждения: 1) Номер в очереди (индекс), 2) Список покупок (данные одного типа), 3) Расписание уроков (упорядоченность). Как вы думаете, что общего между этими примерами?" (Подводит к идее упорядоченной коллекции элементов). |
- Индивидуально создают mind-map, записывая ассоциации (например: очередь, оценки, дни недели, номера телефонов, плейлист).
- Активно предлагают свои ассоциации. - Участвуют в обсуждении, высказывают предположения о связи примеров. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Бумага/тетради, ручки.
- Классная доска или флипчарт, маркер. - ИИ-инструмент: Онлайн-доска (например, Miro, Jamboard) для совместного создания интерактивной mind-map в реальном времени. Помогает визуализировать мысли всего класса и быстро выявить общие идеи. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||