ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 8 классе
| Раздел | Обработка информации в электронных таблицах |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Статистические данные |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.2 использовать абсолютную и относительную ссылки; 8.2.2.1 использовать различные форматы данных для решения задач в электронных таблицах |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте, что вы - аналитики школьного совета. Вам нужно проанализировать успеваемость по разным предметам за последнюю четверть. У нас есть данные по 5 классам, но расчеты нужно выполнить быстро и точно. Как вы думаете, какие инструменты электронных таблиц помогут нам автоматизировать эти расчеты и избежать ошибок?" "Правильно! Сегодня мы научимся использовать абсолютные и относительные ссылки, а также различные форматы данных для работы со статистической информацией. Это поможет нам быть более объективными и справедливыми в оценках." |
Участвуют в обсуждении, предлагают варианты решения, делятся предыдущим опытом работы с электронными таблицами | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством предложений | Проектор, презентация с примером таблицы успеваемости |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||