ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 8 класс
| Раздел | Арифметические и логические основы работы компьютера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роль искусственного интеллекта в распространении и выявлении ложной информации |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.4.2 объяснять, как инструменты искусственного интеллекта могут использоваться для распространения и распознавания ложной информации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнем наш урок. Сегодня поговорим об очень важной теме — роли искусственного интеллекта в распространении и выявлении ложной информации. Посмотрите на экран. Я покажу вам картинку. (Показывает мем: например, фото знаменитости, у которой изменено лицо, или скриншот фейковой новости с заголовком „В Казах…стане“ — фейк о якобы закрытии школы». Далее диалог: «Почему это смешно? Кто заметил, что лицо знаменитости — ненастоящее? (пауза). А теперь подумайте: как вы поняли, что это фейк? (ответы детей). Сегодня мы научимся использовать ИИ, чтобы и создавать такие фейки, и распознавать их. Запишите тему урока в тетрадь». |
Ученики рассматривают мем, отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения. Формулируют тему и цель урока. | Для ООП: мем продублирован на карточке с крупной подписью «ФЕЙК?». Предложены опоры: «на что смотреть» (глаза, руки, фон). | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении; • высказывает предположение о недостоверности картинки; • называет тему урока. | Мем/картинка на слайде, карточка для ООП, тетрадь, доска, ИИ-чат (для генерации альтернативных картинок — по желанию). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20–25 мин) · Конец урока (5–10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||