ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 7 классе
| Раздел | Решение задач с помощью электронных таблиц |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Типы данных. Использование различных типов данных в электронной таблице |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.5 использование различных типов данных в электронной таблице; 7.2.2.6 создание формул для расчетов в электронной таблице |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы помогаете школьному библиотекарю создать электронную базу книг. В одной колонке вы вводите названия книг, в другой - год издания, в третьей - количество страниц, в четвертой - цена. Но когда вы пытаетесь посчитать общую стоимость всех книг или найти самую старую книгу, программа выдает ошибки. Почему это происходит? Что мы делаем не так?"
"Давайте вместе подумаем: может быть, проблема в том, как мы вводим данные? Сегодня мы узнаем, как правильно работать с разными типами данных в электронных таблицах, чтобы избежать таких ошибок!" |
Учащиеся высказывают предположения о причинах ошибок, делятся своим опытом работы с электронными таблицами, задают вопросы | Учащиеся с ООП получают визуальную поддержку - картинку с примером таблицы и выделенными проблемными ячейками. Педагог индивидуально подходит и помогает сформулировать ответ |
Формативное оценивание: наблюдение за активностью и качеством высказываемых предположений
Дескрипторы:
|
Проектор, экран, презентация с примером таблицы, ChatGPT для генерации дополнительных примеров кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||