ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 7 классе
| Раздел | Решение задач с помощью электронных таблиц. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Моделирование процессов в электронных таблицах. СОР №2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.2 – форматировать элементы электронной таблицы; 7.2.2.5 – использовать различные типы данных в электронной таблице; 7.2.2.4 – использовать условное форматирование в электронной таблице; 7.2.2.3 – создавать диаграммы в электронной таблице; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Прогнозирование") |
Учитель: «Привет! Сегодня у нас необычный урок — мы будем модельерами данных. Представь, что ты — аналитик благотворительного фонда. У нас есть данные о сборе средств за неделю: Пн — 5000 тг, Вт — 7200 тг, Ср — 0 тг (технический сбой), Чт — 8100 тг, Пт — 9500 тг. Как ты думаешь, фонд выполнил план в 30 000 тг за неделю? Что нужно сделать с данными, чтобы это быстро понять? Запиши свой прогноз в тетрадь.» Пауза 1 мин. Учитель выслушивает ответ, комментирует: «Отличное предположение! Сегодня мы как раз научимся использовать электронные таблицы для таких задач, а ещё — добавим условное форматирование, чтобы сразу видеть успехи и провалы.» 🤖 ИИ-помощник: ChatGPT может сгенерировать 3 варианта прогноза для обсуждения. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Тетрадь, ручка. • Презентация (слайд 1: данные фонда). • ИИ-сервис: ChatGPT (демонстрация прогнозов на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||