ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 7 классе
| Раздел | Программирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Алгоритм ветвления |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Составлять программу алгоритма ветвления |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте ситуацию: вы разрабатываете приложение для умного дома. Датчик температуры в комнате показывает значение. Ваша программа должна решить: если температура ниже 20 градусов, включить обогреватель, если 20 и выше — оставить всё как есть. Как вы думаете, какой тип алгоритма нужен для такого решения? Запишите свой краткий прогноз в тетрадь." После 2 минут: "Обсудите свои предположения с соседом по парте (работа в парах, 1 мин)". Затем: "Кто готов озвучить общую идею? (Выслушивает 2-3 ответа). Верно, это решение в зависимости от условия. Сегодня мы научимся формально описывать такие решения — это и есть алгоритм ветвления." |
|
Упрощенная формулировка кейса с пиктограммами (термометр, обогреватель, галочка). Готовая заготовка в тетради: "Если ______, то ______." Учитель индивидуально подходит для уточнения. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска/экран, слайд с кейсом и изображениями. Готовый шаблон для ООП на бумаге. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||