ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 7 классе
| Раздел | Программирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Phyton |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Практическая работа в PHYTON |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем наше практическое знакомство с языком программирования Python. Давайте за 1 минуту на листочках или в тетрадях запишем все ассоциации, которые у вас возникают со словом «программирование» или «Python». Это могут быть слова, образы, чувства. Готовы? Начали! (Через минуту). Отлично! Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. (Записывает на доске/экране). Я вижу такие идеи: код, компьютер, игры, сложно, интересно, сайты. Давайте обсудим три из них: «код», «интересно», «сложно». Почему программирование может быть интересным? А почему иногда кажется сложным? Что такое код на самом деле? Сегодня мы убедимся, что создание кода — это увлекательный и понятный процесс, если следовать правилам. Переходим к практике!" | Индивидуально записывают свои ассоциации. По желанию делятся ими с классом. Участвуют в кратком обсуждении выбранных учителем понятий. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска или интерактивная панель, маркеры, листы бумаги/тетради. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind для быстрой визуализации коллективных ассоциаций в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||