ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Информатике в 6 классе
| Раздел | Информатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Квест-игра "Путешествие по Инфограду" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развитие навыков работы в группе, сотрудничества, повышение интереса и мотивации к предмету |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра с таймером) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет необычное путешествие в цифровой город — Инфоград. Но чтобы получить карту города, нам нужно разгадать шифр. У вас есть ровно 3 минуты! Посмотрите на экран. Вы видите набор слов: Процессор, Монитор, Клавиатура, Алгоритм, Программа, Файл. Ваша задача — за отведенное время составить из этих слов как можно больше логических пар и объяснить связь между ними. Например, Клавиатура — ввод информации. Работаем все вместе, я записываю ваши идеи на доске. Время пошло!" (Учитель записывает пары, подбадривает, отслеживает время). "Стоп! Время вышло. Отлично! Вы назвали 8 пар. Карта Инфограда наша! Теперь мы готовы к путешествию. Сегодня вы будете работать в двух командах-экспедициях. Ваша миссия — исследовать разные районы города и выполнить задания его жителей." |
Ученики активно предлагают пары и объясняют связи между понятиями (например, процессор — обработка, алгоритм — инструкция для программы). Работают в общем командном духе, слушают друг друга. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, предлагает хотя бы одну логическую пару. • Корректно объясняет связь между понятиями в своей паре. |
• Интерактивная доска или экран с проектором. • Таймер онлайн (например, online-stopwatch.com). • Список слов для вызова. • ИИ-инструмент: Генератор случайных слов или ассоциаций (например, ChatGPT) для быстрого создания аналогичных заданий на лету, если потребуется. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||