ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 4 классе
| Раздел | Программирование (сквозные темы: «Родные просторы Казахстана», «Быть человеком») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Смена костюма персонажа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.4.1.1 создавать алгоритм вложенного цикла в словесной и графической форме |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я написала слово “АНИМАЦИЯ”. За 1 минуту каждый на своём листочке запишите любые слова-ассоциации, которые приходят в голову. Начали!» (Через 1 минуту) «Отлично! Давайте выберем три самые частые ассоциации. Кто назовёт?» (фиксирует на доске: движение, смена картинок, мультфильм). «Сегодня мы научимся делать анимацию в Scratch с помощью смены костюмов и вложенного цикла. Это поможет нам оживить персонажей на просторах Казахстана». |
|
Для детей с ООП: визуальная опора на доске (картинки: бегущий человек, меняющиеся кадры). Разрешается использовать готовые карточки-ассоциации. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в мозговом штурме • записывает минимум 2 ассоциации • проявляет интерес к теме |
Доска, маркеры, листочки для записей, карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||