ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 4 классе
| Раздел | игровые методы, интерактивные технологии. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правила работы за ПК |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить детей различать безопасные и небезопасные действия при работе за компьютером; сформировать ответственное отношение к цифровой технике. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Ребята, здравствуйте! Садитесь. Сегодня я хочу рассказать вам историю про одного четвероклассника, Сашу. Вчера он пришел домой после школы, быстро поел и сразу сел за компьютер играть в свою любимую игру. Он играл три часа подряд, не вставая. Рядом на столе стояла чашка с чаем. Во время самого захватывающего момента игры Саша так размахнулся рукой, что опрокинул чашку! Часть чая попала на клавиатуру. Саша быстро вытер ее рукавом и продолжил играть. Еще через час у него заболела спина и затекли ноги, а глаза стали слезиться. Как вы думаете, что Саша делал неправильно? Давайте найдем все ошибки в его действиях».
После обсуждения: «Молодцы, вы нашли много неточностей! А как нужно было поступить правильно? Чтобы это узнать, откроем тему нашего урока: «Правила работы за ПК». Сегодня мы научимся отличать безопасные действия от опасных и станем ответственными пользователями». |
Слушают историю. Активно поднимают руки, высказывают предположения об ошибках Саши (не делал перерыв, пил за компьютером, неправильная поза, небрежное обращение с техникой). Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик слушает историю. • Называет 1-2 небезопасных действия из рассказа. • Проявляет интерес к теме. |
• Проектор/экран для отображения темы. • ИИ-сервис для генерации сторителлинга (например, ChatGPT) для создания персонализированных учебных историй по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||