ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 11 класс
| Раздел | 3D дизайн |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виртуальный тур |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1.3 создавать 3D-панораму (виртуальный тур) с видом от первого лица |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: ваша бабушка живет в другом городе и очень хочет посетить наш новый школьный музей, но не может приехать из-за проблем со здоровьем. Как мы можем помочь ей 'побывать' в музее, не выходя из дома?" "Правильно! Создать виртуальный тур. Сегодня мы научимся создавать такие 3D-панорамы, которые позволяют почувствовать себя внутри пространства и свободно перемещаться между помещениями." "Кто из вас уже сталкивался с виртуальными турами? Где вы их видели?" |
Ученики предлагают варианты решения проблемы: видеоэкскурсия, фотографии, онлайн-трансляция. Ученики делятся опытом: "Я видел виртуальный тур по Эрмитажу", "На сайте риелторов показывают квартиры в 3D", "В играх бывает такой режим". |
Наблюдение за активностью и качеством ответов | Примеры виртуальных туров музеев, ChatGPT для генерации кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||