ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 11 класс
| Раздел | Цифровая грамотность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Цифровизация в Казахстане. 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.4.6 анализировать современные тенденции процесса цифровизации в Казахстане |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный опрос-челлендж) |
Педагог: «Добрый день! Сегодня мы начинаем важную тему, которая касается каждого из нас и будущего нашей страны. Включаем таймер на 3 минуты! Ваша задача — индивидуально, на листочках, за 3 минуты написать как можно больше ассоциаций или примеров, связанных со словом «Цифровизация в Казахстане». Это могут быть приложения, сервисы, программы, понятия. Старт!» (Через 3 минуты). «Стоп! Теперь обменяйтесь листочками с соседом. Давайте быстро проверим: за каждое уникальное, не повторяющееся у других пар, понятие — мысленно ставьте +. Кто набрал 5 и более уникальных пунктов? Молодцы! Это наш стартовый багаж знаний. А теперь скажите, какие из ваших примеров, на ваш взгляд, появились в Казахстане за последние 3-5 лет?» | Учащиеся индивидуально выполняют задание на скорость, записывая ассоциации. Затем обмениваются работами, проверяют и анализируют ответы соседа. Отвечают на вопрос учителя, называя наиболее современные примеры (eGov, Kaspi, цифровые школьные журналы, Smart Samruk и т.д.). |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик смог выделить современные (последних лет) примеры цифровизации. |
Таймер (онлайн или на доске), листы бумаги, ручки.
ИИ-инструмент: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для мгновенного сбора всех ассоциаций в облако слов, что наглядно покажет спектр представлений класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||