Перейти к содержанию
КСП

КСП «Разработка мобильного приложения» по информатике, 11 класс

Краткосрочный план урока по информатике для 11 класса по теме «Разработка мобильного приложения». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Информатика
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Информатике в 11 класс

Раздел Интернет вещей
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Разработка мобильного приложения
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 11.5.2.2 разрабатывать мобильное приложение, используя блоки кода с условиями и циклами;
Цель урока
  • Создать интерфейс мобильного приложения с использованием визуальных блоков для управления умным устройством (например, светом).
  • Запрограммировать логику работы приложения, применяя условные операторы (if/else) и циклы (while/for) для обработки пользовательских сценариев.
  • Проанализировать и обсудить правовые аспекты разработки и использования приложений для Интернета вещей, связанные с безопасностью и приватностью данных.
Ценность для интеграции Закон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (опрос-голосование)

"Добрый день! Сегодня мы продолжаем тему Интернета вещей. Представьте: вы разрабатываете приложение для умного дома. Как вы думаете, что сложнее: создать красивый интерфейс или написать логику, которая заставит устройство работать правильно? Давайте проголосуем. Поднимите руку, кто считает, что сложнее интерфейс. А теперь — кто считает, что сложнее логика. Спасибо. Теперь в парах обсудите 1 минуту, почему вы так решили. Приведите пример из жизни. Например, кнопка в приложении для включения света — это интерфейс. А что будет, если нажать кнопку дважды? Или если свет уже включен? Вот это уже логика. Сегодня мы будем делать и то, и другое, используя условия и циклы."

ИИ-инструменты: Можно использовать Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Это визуализирует мнение класса и сразу вовлекает всех в дискуссию.

Участвуют в голосовании. Обсуждают в парах (5 пар) свой выбор, приводят примеры. Озвучивают кратко свои мысли (1-2 пары). Дескрипторы: Участвует в голосовании. Активно слушает партнера. Формулирует краткий аргумент. (без баллов) Проектор, экран. Ссылка на онлайн-доску (Miro, Jamboard) или сервис для голосования (Mentimeter).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.