ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 10 класс
| Раздел | 10.4А Веб____________________проектирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Внедрение мультимедиа урок 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2.4 применять HTML____________________теги для вставки мультимедиа объектов на web____________________страницу |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind____________________map) |
"Добрый день, ребята! На прошлом уроке мы начали знакомство с мультимедиа в HTML. Давайте за 1 минуту вспомним всё, что связано с этой темой. Запишите в тетради или на стикерах все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите 'мультимедиа на сайте'." (Через минуту) "Отлично. Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. Я запишу их на доске в виде кластера (mind____________________map). Давайте выберем 3 ключевых понятия для обсуждения. Какие из них, по____________________вашему, самые важные для сегодняшнего урока?" (Направляет обсуждение к ожидаемым ответам: аудио, видео, вставка, теги, управление). ИИ____________________инструменты: Интеллект____________________карта может быть создана в реальном времени с помощью сервисов типа Miro или MindMeister. Учитель или назначенный ученик вносит ассоциации с планшетов/телефонов учеников, что визуализирует коллективную работу и экономит время. |
|
Дескрипторы: Ученик предлагает не менее одной релевантной ассоциации. Активно слушает одноклассников. (без баллов) |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20____________________2… · Конец урока (5____________________10 ми… · Рефлексия (5 мин) | ||||