ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по художественному труду в 9 классе
| Раздел | художественный труд |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Урок практикум (9 класс): «Наволочка простая. Подгибка и углы» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | изготовить наволочку по пошаговой техкарте. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю. Моя знакомая, Айгуль, решила сшить наволочку для подушки 50х70 см. Она взяла ткань шириной 80 см, отмерила от нее 70 см в длину, сшила боковой шов, подогнула края на 1 см, прострочила, вывернула и... наволочка оказалась мала для подушки! Она была очень расстроена. Давайте вместе подумаем, какую ошибку она допустила? Что она не учла при расчете ткани?" После ответов учеников: "Верно! Она не учла припуски на швы и подгибку, а также не обработала углы, из-за чего они получились неаккуратными. Именно этим — правильной подгибкой и обработкой углов — мы и займемся сегодня, чтобы ваши наволочки были идеальными." ИИ-инструменты: Генератор историй (например, ChatGPT) для создания персонализированных учебных кейсов с типичными ошибками, чтобы сделать введение более запоминающимся. |
Слушают историю. Анализируют ситуацию. Высказывают предположения об ошибке (не учтены припуски, неправильная обработка краев и углов). Формулируют тему и цель урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает историю. • Выдвигает гипотезу об ошибке в расчетах или технологии. • Связывает ошибку из истории с темой урока. |
• Проектор/экран для вывода темы. • ChatGPT или аналог для генерации контекстных историй. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||