ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Художественному труду в 9 классе
| Раздел | Художественный труд |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Элементы ландшафта в интерьере/ экстерьере |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Знать элементы ландшафта в интерьере и экстерьере |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрируется мем: изображение человека, поливающего кактус на подоконне в крошечной квартире, с подписью «Мой личный парк отдыха»]. Почему это смешно? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?" Выслушивает ответы. Подводит итог: "Абсолютно верно. Этот мем отражает наше желание привнести кусочек природы, элемент ландшафта, даже в самое ограниченное пространство. Сегодня мы будем разбираться, какие именно элементы природы — ландшафта — мы можем «пригласить» в дом (интерьер) и как они используются за его пределами (экстерьер). Запишите тему: «Элементы ландшафта в интерьере/экстерьере»." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря по теме. Помогает мгновенно вовлечь класс, создать эмоциональную связь с темой. |
Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения о юморе и связи с темой урока. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении мема. • Формулирует предположение о теме урока, связанное с природой/ландшафтом в пространстве. • Фиксирует тему урока. |
Проектор/экран, ПК учителя. Мем, созданный в Canva или Imgflip. Презентация (1 слайд с мемом и темой). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||