Перейти к содержанию
КСП

КСП «Эскизы, чертежи архитектурных зданий и сооружений (имитирующие или собственные идеи)» по художественному труду, 9 класс

Краткосрочный план урока по художественному труду для 9 класса по теме «Эскизы, чертежи архитектурных зданий и сооружений (имитирующие или собственные идеи)». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Художественный труд
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по художественному труду в 9 классе

РазделХудожественный труд
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс    Количество присутствующих: _____    отсутствующих: _____
Тема урокаЭскизы, чертежи архитектурных зданий и сооружений (имитирующие или собственные идеи)
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Сформировать представление об ИИ как инструменте архитектурные эскизы и чертежи с помощью нейросетей
Цель урока
  • Сформировать у учащихся представление о возможностях использования искусственного интеллекта для создания архитектурных эскизов и чертежей.
  • Научить применять нейросети (ChatGPT, Midjourney, Kandinsky) для генерации собственных архитектурных идей и проектных решений.
  • Развить навыки анализа, сравнения и отбора лучших эскизов, созданных с помощью ИИ, на основе архитектурных принципов.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

Учитель: "Дорогие друзья, представьте: известный архитектор Заха Хадид, известная своим футуристическим стилем, в 2025 году решила спроектировать новое здание театра в Астане. Она использовала только карандаш и бумагу, не пользуясь компьютерами и нейросетями. Через месяц работы она представила эскиз, который полностью повторял ее предыдущий проект двадцатилетней давности. Газеты написали: «Гениальный архитектор повторила саму себя». Вопрос: что не так в этой истории? Какая ошибка (неточность) здесь закралась? Почему такой сценарий маловероятен?"

Учитель выслушивает ответы, подводит к мысли, что современные архитекторы используют цифровые инструменты и ИИ. "Заха Хадид умерла в 2016 году, поэтому не могла работать в 2025 году. Но даже если бы она была жива, она бы использовала современные технологии, такие как нейросети, для генерации идей, а не только карандаш"

Учитель: "Верно! Сегодня мы станем архитекторами будущего. Вы узнаете, как искусственный интеллект может генерировать эскизы, чертежи и даже футуристические здания. Мы будем использовать ИИ как инструмент, но главный архитектор — это вы!"

  • Слушают историю, анализируют.
  • Выявляют неточность (Заха Хадид умерла, не работала в 2025; в 2025 архитекторы используют ИИ).
  • Высказывают свои предположения, обсуждают.
  • Формулируют вместе с учителем цель урока.

Дескрипторы:

  • Находит историческую или технологическую неточность
  • Аргументированно объясняет, почему современный архитектор не может игнорировать ИИ
  • Формулирует цель урока

Без баллов

  • Презентация «ИИ в архитектуре» (слайд с портретом Захи Хадид и датами жизни)
  • Фотографии футуристических зданий
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по художественному труду, 9 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.